Dr. Peter Pany

mitverwendete Lehrkraft, PH Wien (Teilzeit)

peter.pany[at]univie.ac.at
T:+43-1-4277-60316
1090 Wien, Porzellangasse 4/2, Zi. 200

Sprechstunde nach Vereinbarung


Lehrveranstaltungen:

Meine Lehrveranstaltungen finden Sie hier.

Projekte und Arbeitsschwerpunkte:

Nachhaltige Umweltbildung (BNE)

  • Freilanddidaktik
  • Plant Blindness

Weitere Projekte

Publikationen:

Pany P, Heidinger C. Useful Plants as Potential Flagship Species to Counteract Plant Blindness. in Hahl K, Juuti K, Lampiselkä J, Uitto A, Lavonen J, Hrsg., Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research: Selected Papers from the ESERA 2015 Conference . Cham: Springer. 2017. S. 127-140. (Contributions from Science Education Research, Band 3). doi: 10.1007/978-3-319-58685-4_10
Wenzl I, Heidinger C, Pany P. Participatory Development of Competence-oriented Examination Tasks with Biology Teachers as Large Scale Professional Development Initiative. in International Conference New Perspectives in Science Education: Conference Proceedings. Band 5. Limena: Libreriauniversitaria.it Edizioni -Webster. 2016. S. 461-465
Kiehn M, Pany P. How to characterize and overcome plant blindness – theoretical and practical approaches at the Botanical Garden, University of Vienna. in Kiehn M, Hrsg., Education Research in Botanical Gardens: Case Studies from China and Austria. 2015
Pany P, Heidinger C. Nutzpflanzen als „Türöffner“ für die Vermittlung botanischer Inhalte – Häufigkeitsverteilungen von Interessenprofilen als Hilfe für die Planung von Botanik-Unterrichtseinheiten. in Krüger D, Hrsg., Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Band 13. 2015. S. 25 - 40
Pany P, Heidinger C. Uncovering patterns of interest in useful plants – Frequency analysis of individual students’ interest types as a tool for planning botany teaching units. Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences. 2015;1(1):15 - 39.
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Lebenslauf:

 

seit 2010                          Lektor an der PH-Wien

seit 09.2013                     Lehrer für die Fächer Biologie & Umweltkunde und Chemie am Wiedner
                                           Gymnasium/Sir-Karl-Popperschule

2008–2015                      Lehrer für die Fächer Biologie & Umweltkunde und Chemie am BORG 1,
                                           Hegelgasse 14

09.2007–07.2008           Unterrichtspraktikum am BORG 1, Hegelgasse 14

seit 2006                          Mitarbeiter am AECCbio – Zentrum für Fachdidaktik der Biologie an der
                                           Universität Wien

seit WS 2005                   Lektor für Fachdidaktik Biologie an der Universität Wien mit folgenden Lehrveranstaltungen:
                                           Zentrale Themen in Biologie & Umweltkunde: Umweltschutz (2006–2015)
                                           Zentrale Themen in Biologie & Umweltkunde: Nutzpflanzen und -tiere (2013–2015)
                                           Freilanddidaktik in Biologie & Umweltkunde (2005–2013)
                                           Theorie & Praxis der Fachdidaktik in Biologie & Umweltkunde (2006–2012)
                                           Unterrichtsplanung und Evaluation im Fach Biologie und Umweltkunde (seit 2016)

2004–2016                     Doktoratsstudium Naturwissenschaften - Fachdidaktik Biologie „Students’
                                          interest in useful plants – a promising gateway to counteracting plant blindness“

21. Juni 2004                  Abschluss des Lehramtsstudiums mit Auszeichnung

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